Старшие группы: Почемучки

Педагоги группы

Педагогический работник

Селезнева Наталия Валентиновна

Педагогический работник

Смирнова Светлана Леонидовна

Особенности занятий в группе

Режим работы группы: пятидневная рабочая неделя, 10,5 -часового пребывания детей

Выходные дни – суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством РФ.

Организация режима дня и воспитательно – образовательного процесса в группе производится в соответствии с санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОО 2.4.1.3049-13, утвержденными постановлениями Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 №26.

Ежедневная организация жизни и деятельности детей строится на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей детей, посещающих учреждение, а также с учетом климатических особенностей региона.

Режим дня определяет продолжительность непрерывной образовательной деятельности, количество и продолжительность прогулок, время, отведенное на дневной сон и на самостоятельную деятельность детей, а также на организацию приема пищи.

Режим работы в подготовительной группы:

Режимные моменты	Подготовительная группа
Прием детей, беседы с детьми, дидактические игры, чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность	7:45-8:30
Утренняя гимнастика	8:30-8:40
Подготовка к завтраку. Завтрак.	8:40-9:00
Непосредственная образовательная деятельность	9:00-10:50
Самостоятельная деятельность	-
Подготовка к прогулке, Прогулка	11:00-12:10
Возращение с прогулки	12:10-12:20
Подготовка к обеду, Обед	12:20-12:30
Подготовка ко сну, сон	12:30-15:00
Постепенный подъём. Воздушные, водные процедуры	15:00-15:25
Полдник	15:25-15:40
Игры, самостоятельная и организованная деятельность, дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа (кружок) «Веселая азбука» прогулка, уход домой	15:40-18:15

Расписание образовательной деятельности в подготовительной группе

В период с 1 июня по 31 августа – летние каникулы (проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии, увеличивается продолжительность прогулок).

Режим занятий воспитанников

/подготовительная группа/

День недели

Подготовительная группа

понедельник

9:00-9:30

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром)

9:40-10:10

Физическое развитие

вторник

9:00-9:30

Познавательное развитие (математика)

9:40-10:10

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

10:20 – 10:50

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

среда

9:00-9:30

Развитие речи

9:40-10:10

Физическое развитие

четверг

9:00-9:30

Познавательное развитие (математика)

9:40-10:10

Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация)

10:20-10:50

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

пятница

9:00-9:30

Речевое развитие

9:40-10:10

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

10:20-10:50

Физическое развитие

Учебный план реализации основной общеобразовательной программы в подготовительной группе

Образовательные области	Раздел программы	подготовительная
Познавательное развитие	Ознакомление с окружающим миром	1
Познавательное развитие	Формирование элементарных математических представлений	2
Речевое развитие	Развитие речи	2
Художественно-эстетическое развитие	Рисование	2
	Лепка	1
	Музыка	2
Физическое развитие	Физическая культура	3
Итого в неделю:		13

Обучающая программа

Рабочая программа подготовительной группы (далее Программа) разработана в соответствии с образовательной программой муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4 «Теремок», ФГОС дошкольного образования, образовательных потребностей детей и запросов родителей. Она определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса в подготовительной группе ДОУ.

В ней учтены концептуальные положения реализуемой в ДОУ примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева).

Цель реализации Программы: создание условий для развития личности детей дошкольного возраста в различных видах деятельности и общения с учетом их возрастных и, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками, и соответствующим возрасту видам продуктивной деятельности.

Задачи реализации Программы:

- охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, в том числе их эмоциональное благополучие;

- обеспечивать равные возможности полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

- обеспечивать преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;

- создать благоприятные условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

- объединять обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

- формировать общую культуру личности воспитанников, развивать их социальные, нравственные, эстетические, интеллектуальные, физические качества, инициативность, самостоятельность и ответственность ребёнка, формировать предпосылки учебной деятельности;

- обеспечивать вариативность и разнообразие содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможность формировать образовательные программы различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;

- формировать с социокультурную среду, соответствующую возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

- обеспечивать психолого-педагогическую поддержку семьи и повышать компетентность родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;

- развивать у детей дошкольного возраста художественно – творческих способностей в продуктивных видах детской деятельности.